第98章據菡月說

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不過就在圓圓萬分期待的眼神裡，同情了也欣了的老李，卻直到天成女籃的隊員快進體育館了。

他才為圓圓解開身上的束縛。是呀，如圓圓這樣女孩子，你要是讓她有了自由，那不管是多少雙眼睛看著，她也會給你搞小動作的，所以能儘量栓著她，就多栓她一會吧。

沒有留在球場看校隊的比賽，是老李已經通知了學校主要的負責人一會兒要開會，而整個會議除了對高三班的高考做個初步的總結，剩下的議題就是老李手上拿著那份，由大梅為老李寫好的三十三中學的發展規劃了，發展規劃，內容很詳細，涉及面也深，目標也很大很長遠。

可是在座的學校負責人裡，除了鐵奕和田蓉知道這樣的一個規劃，是有可行的，其他人，特別是學校裡負責財務的老徐，都覺這一向是非常務實的李校長，現在是在紙上談兵了，以三十三中學目前的狀況來說，能把現有的水平長久的維持下去，已經非常的不容易了。

而這樣一個大的規劃，是需要多少人力財力大家心裡只要大概算一算，就知道三十三中學是沒有能力來完成的，不過這樣的一個計劃是李校長來三十三中學後，第一次如此正規的提出來的，所以在場的大多數人雖然已經在心裡把這個規劃給否決了。

但是大家還是先議論了一番，算是給李校長一個面子後，也委婉的指出了實施這個規劃的難度來。說是在指出難度，其實難度最主要的集中點就只有一個:沒錢，再好的規劃也還是個規劃吧。

把大家對規劃執行的集中難該度點做了總結，老李就問了在場的人，如果資金不是問題的話，那這個規劃是不是可行？錢不是問題？先這樣假設吧，於是大家由此延展，又提出了幾個比較的問題。

如北城教育的態度，如擴建了的學校如何解決生源（總不能還像現在一樣吧，一個班的學生還不如其他學校的三分之二多）如實施了規劃後，學校在各方面的投入將由哪裡來等。

北城區教育那裡可以爭取（這話是田蓉說的）而生源問題的前提是學校的教學質量所決定的，因此只要我們把教學抓好了。

生源問題也就自動解決了（這話是鐵奕分析的）只要能讓學校有了足夠的生源，那學校以後所有的投入都不是問題（最後的總結是老徐做的）看起來是大堆的問題。

可是分開了碎了以後，似乎所有的問題都有它解決的途徑，只是大家心裡都明白，解決問題的方法是一回事，具體要去實施起來又是另外一回事。

而且一切解決問題的前提說了半天又轉回來了，那就是到哪裡才能來足夠的資金，讓這個規劃起碼先有個墊底兒的。

規劃的啟動資金要怎麼來，李校長沒有說，有關於實施規劃的具體工作分工，李校長也沒有和大家做進一步的探討，學校的領導集體對李校長提出的學校新規劃達成了原則同意意見。

除了被李校長點到名的幾個人留下了，其他人都散會了，六個人的會議上，李校長接著剛才沒有說完的新規劃說出具體的工作內容。

李校長，田書記，在兩天以後以學校黨委的名義，向北城區教育局提正式的三十三中學的規劃申請，並先期以學校現在所有的黨委委員做班底，成立學校改擴建臨時小組。

同時對所有校黨委委員的具體工作分工，也做了詳細的安排。一切都佈置完了，李校長才對新規劃又做了補充，即為學校所有的教職員工集資建房。李校長說出的集資建房的提議，剩下的六個人有三個非常的意外，而且在意外之中，他們也有了一點遺憾。是啊，在還不知道北城區改造這件大事的時候。

原來職中的實習工廠那邊，應該是非常的偏僻了，而集資建房的地點選在了那裡，即使如李校長說的在那裡建房的價格要比市場上便宜三分之一多，那也要有美中不足的覺了。

事情成與不成誰心裡還都沒個底兒，不過如果這個新規劃真能實施了，卻十足是一件大好事，所以李校長對最後的與會者提了要求:現在六人會議的內容大家千萬不能擴散，以免由此引出什麼意外來。

意外都是什麼，李校長沒有指出來，不過大家就對李校長提出的最後要求，按照自己所理解的方面，共同的執行了起來。

新規劃在會議討論中已經被老李據大家的意見，勾勾畫畫的改動了不少，於是，老李在六人會議將要結束的時候，把學校辦公室裡經常承擔打字任務的江曼喊了來。

簡單的向江曼說了會議上討論的內容，也跟她著重說了最後提出的要求，老李把手中勾畫改動過的計劃書給了她，讓她儘快的打印好。其他人都收拾這自己的東西準備離開會議室了，老李一抬頭看見老徐正言又止的看了自己一眼，也要轉身走了。

老李的心裡一動，他跟上了老徐的步子走了出去。負責一個學校的財務工作對於老徐來說，是遊刃有餘的，即使是如新規劃上的財務工作也由他來做，老徐也一定能把它做的很好。

而老徐本人在老李的觀察中是個愛好廣泛，卻也同樣是紮實的可以託付工作的人，所以對於新規劃中所涉及到的一些東西，老李是有必要先跟他個底兒的。

北城區的開發，老徐剛聽說的時候很是驚訝，因為他不知道這樣重要的屬於機密的事情，李校長是怎麼知道。

不過這也讓老徐一下子明白李校長所拿出的新規劃的由來了，而李校長提到的用職中部分的土地，來換取三十三中學新規劃所需要的資金，老徐也深認同，只是老徐還疑慮著，三十三中學自己這邊那一直背確定下來的產權問題，將來也許成為新規劃能不能順利實施的最大障礙。

老徐的疑慮，也是李校長專門要和老徐談的問題，那就是讓老徐再一次核實好本校的產權，以便在這次新規劃實施中將這些遺留問題一併解決了。

沒有去問李校長如何來解決學校糾纏了多年，卻一直沒有解決的產權問題，有些急迫的老徐就跟李校長說了一聲，去著手核實學校的產權問題了。

多半個上午都在開會，基本把自己的意圖都安排下去的老李，輕鬆的哼了句歌詞，打開了自己辦公室的門。辦公室裡，臉不太好看的圓圓大坐在老李的辦公桌上，她身邊一個站著是張楠，坐在椅子上的是田甜。

而她們三個面對面卻恍然她們三個不存在的，不但是白雪和悅悅這對形影不離的小丫頭，現在還多了一個在裡面。

三對三，哪邊的三個看見老李進來都要打招呼卻沒有打不說，六雙的鼻孔中都重重哼了一聲的，又開始了十二隻眼睛的對視了。

看了看大坐在辦公桌上圓圓，腳上不利落的圓圓就被從椅子上站起來的田甜給扶了下來，那邊看了看瞪圓了眼睛的悅悅，悅悅就微微側身的往白雪的身後站了站。

你們都有什麼事？看著眼前三三一組的站在自己面前的小丫頭們，老李問道。你們先說！嘴上快了半拍的悅悅搶先掃了另外三個一排的那組說道。你們先說！嘴上稍慢，但不代表不會說話，田甜接過來看也不看那邊的三個慢條斯理的說道。

你…還想說什麼的悅悅又看到老李在看她，說了半個字的她，馬上把後面的話嚥了回去。我…悅悅把話咽回去了，圓圓就想接話，可是她才一開口就見老李又把眼神轉到了她身上，於是圓圓比悅悅剛才更快的閉上了嘴。

圓圓，你們先回去吧，下午老師帶你去醫院再做個檢查。女孩子們都不說話了，老李就先安排起了圓圓她們三個。嗯！

得到了安排的圓圓快的答應了一聲，就和另外兩個一起和老李說著再見的轉身走了，李老師…我…話都開頭了，可在看了老李一眼後，悅悅又沒有說下去。

小丫頭！語音中有著點嗔的意思，可是走到悅悅身邊的老李，臉上已經是微笑的了，李老師！

你嚇死我了！剛才莫名的緊張，被老李的微笑忽地給笑容了去，於是悅悅幾乎是誇張的，拉著老李的一隻手責怪著。呵呵…笑聲裡，老李沒有被悅悅拉著的那隻手輕輕地膜了摸她的頭。

一段時間以來，和菡月因為參見了學校的舞蹈排練，而使她們下午放學的時間有了改變。

可是就在她倆下午放學的時第間發生變化的第三天中午，從來沒有察覺到在中午放學回家時給人盯過的她倆，在中午的時候也察覺了這樣的情況。

因為還是不能明確到底是不是有人在盯著，和菡月一商量，她倆決定中午就不回家了，吃飯就在學校食堂。從這樣的改變開始，和菡月有幾天都沒有察覺到，有被人盯著的覺了。

可就在昨天下午，和菡月在放學回家的路上，有一輛黑的轎車居然一路上尾隨著她倆，而且據菡月說，那輛黑的轎車在尾隨著她到家以後，還停在她家小區的大門口很久才離去的。