出版座谈会青春场

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家长:美好而苦涩。

记者:不分早晚，开始就好。

家长:我们这一代是陈旧的一代。

记者:脸红心跳的觉。

家长:我也觉得应该是顺其自然。编辑:早恋大概就是情窦初开，但是情窦从解剖学上没找到。记者:我想到一个节目，探索与发现。

柳红:大家在这里说的早恋都很自然，跟家里说的不一样，好像大人有点两面派。李想:我认为早恋代沟的问题不存在。

泓:你们身边的人主导的态度，强烈反对的？

王钊:我的家长强烈反对。

泓:我们今天桌上讨论的早恋，一般来说，早恋这个词是为一部分能够限制我们生活的人所限制的，一般到大学就自动解除了，所以我们高中之前都算他是早恋，大学自由了，家长不止你了，也就不认为是早恋了。我们就这么定义吧。王钊:这分两种，你要说我有女朋友了，这算早恋，如果说我跟谁谁出去玩了，这怎么算呢？比如说我老跟一个女生出去，都是同一个人，我跟家长说了也不会反对，但是我如果说，她是我女朋友，就强烈反对了（唯名份论）。

泓:柳红阿姨同意不同意呢？柳红:我就说，怎么好不容易喜上一个，怎么又跑了呀。泓:我再做最后一个调查，你们羡慕不羡慕我们早恋，如果有一个机会，你喜一个女孩子，他也喜你，你希望不希望早恋。

调查之后，我做一个总结，总结之后我们开始讨论，结论就是，在座的大人们觉得早恋是很美好的事，我们这些同学更不用说了，大家是抱着很渴望的态度。子尤:我是特别谢今天到场的大人们。

泓:所谓的早，我也听说这样的说法，是恋就是早，如果知道恋就不早了，如果知道早，就不恋了。我喜一个人是不是早恋，还是说我有男女朋友就是早恋了，安宁，你觉得有必要早恋吗？安宁:有吧。

泓:李一豪，有一个女孩你喜，她也喜你，你愿意跟她谈恋吗？李一豪:保持最强烈的克制，因为现在这些东西没用。

泓:如果你可以对某一个孩子行使这样的权利，你会帮助他谈恋吗？李一豪:以前也没有想过这样的问题。泓:如果你是老师，我们是你的学生，我们要谈恋了，你会怎么样？

李一豪:随便。

泓:你觉得这些东西没有必要？

李一豪:白白费自己的时间和力。

泓:王钊你拒绝吗？

王钊:不拒绝。

李想:我至少是不太欣赏。

周曦:我不拒绝，你呢？泓:我也不拒绝。

泓:你觉得应该怎么样定义“有用”？

王钊:我不知道什么叫“有用”我觉得早恋跟有没有用没有关系。泓:你现在把我看成对立的，现在我是你的班主任老师，我现在强烈反对，找你谈话，你就拿出最横的话，来反驳班主任。

首先是这个东西没有用，你早恋了还怎么考大学，要影响你的学习。王钊:我为了情不上大学了。

泓:可是恋是没有用的，上大学是有用的。

王钊:为什么呀？泓:好好高考就会能上好大学，就有好工作，就有好收入，就可以追求更完美的人。王钊:启功老师是初中毕业生，为什么成才必须要跨入大学呢？

子尤:我觉得早恋是大人止的，可能唯一的理由就是怕影响学习，我觉得也不一定，我见过很多人互相努力。泓:我有一些朋友，一个初中、一个高中，一个大学，然后一起工作，他们是在杭州，我觉得这可以看做是互相努力的，但是不能保证所有人。

子尤:也不能说所有人都因此而考上大学，这是一个理由。比如说经常会说，你对这个女孩负不了责什么的，我知道这个只是美好的回忆，还是经历中必然的故事，而不是必须要结婚，这是必然经历的过程，只有开始而没有结果。泓:还记得不记得我们学校去年专门搞了一份调查，来调查大家关于早恋的事情，你现在恋的状态，选项是:———从来没有过，———曾经有过，———正在进行中，有这样的问卷，当时有一个理论，就是说发生情的目的，首先发生情的基础是你们两个人能够承担自己的生活，这才是你们追求情的基础，发生情的目的就是两个人一起生活。

周曦:早恋不一定全都是情，可以是友情。

王钊:不一定是，可能是倾慕，算情吗？肯定不只全是情。泓:只要是男女同学在一起，我们就被认为是早恋。王钊:不一定是我想娶的意思。